PREVENCIÓN DE RIESGOS SEXUALES
Qué es
¿Prevención de riesgos sexuales?
Los programas educativos del Proyecto BestLife utilizan el enfoque de Prevención de Riesgos Sexuales (PRS) para la enseñanza de la salud social y sexual. Este modelo educativo es médicamente preciso, está basado en la ciencia y enfatiza un enfoque integral de la educación sexual.
Como programa de SRA , las lecciones del Proyecto BestLife utilizan el modelo de prevención primaria en salud, que brinda a los estudiantes el conocimiento y las habilidades necesarias para retrasar su participación en conductas de riesgo, como las relaciones sexuales. Mediante instrucción, actividades grupales y estrategias, se enseña a los estudiantes a pensar crÃticamente sobre las situaciones que enfrentarán en el futuro y a tomar decisiones acordes con sus valores.
¿Qué hay de la opción integral?
¿Educación sexual?
El modelo de educación sexual integral, también conocido como Reducción del Riesgo Sexual (RRS), se centra casi exclusivamente en enseñar a los estudiantes habilidades que puedan reducir las consecuencias fÃsicas de las relaciones sexuales. Esto incluye, entre otras cosas, el uso de anticonceptivos. Si bien este enfoque puede ser eficaz para otros comportamientos de riesgo, no creemos que sea la manera más sana e integral de educar a niños y adolescentes sobre sexualidad.
Los modelos educativos de SRR se dirigen principalmente a personas que ya tienen comportamientos de riesgo y buscan orientarlas hacia conductas más saludables. Como método de educación sexual, este mensaje puede dar a los estudiantes la impresión de que «todo el mundo lo hace», cuando las encuestas han demostrado que esto es falso. De hecho, la mayorÃa de los adolescentes (más del 60 %) no tiene relaciones sexuales² y la mayorÃa cree que es posible esperar para tenerlas³ .
El mensaje de SRR también implica que, una vez que los adolescentes inician su vida sexual, no es ventajoso, ni siquiera posible, que la interrumpan. Las encuestas han revelado que casi la mitad (48 %) de los adolescentes con experiencia sexual desearÃan haber esperado para tener relaciones sexuales¹ . Esto pone de manifiesto que los adolescentes con experiencia sexual están abiertos a tomar una decisión diferente en el futuro.
¿Funciona la prevención de riesgos sexuales?
Existen múltiples estudios revisados por pares sobre programas de educación sexual integral (ESI) que demuestran cambios significativos en el comportamiento y resultados positivos para los adolescentes que participaron. Uno de estos estudios, publicado en Archives of Pediatrics & Adolescent Medicine (actualmente JAMA Pediatrics), realizó un ensayo controlado aleatorizado con estudiantes de sexto y séptimo grado para comparar la efectividad de diversos enfoques de educación sexual . El estudio halló que los estudiantes que recibieron educación sobre ESI tenÃan un 15 % menos de probabilidades de tener relaciones sexuales por primera vez en los dos años posteriores al programa, en comparación con quienes no la recibieron. Además, los estudiantes que recibieron educación sobre ESI tenÃan un 8,4 % menos de probabilidades de continuar teniendo relaciones sexuales en los dos años posteriores al programa, en comparación con quienes no la recibieron (Jemmott et al., 2010).
En general, los estudios que analizan los programas SRA han demostrado que, en comparación con sus compañeros, los estudiantes de un programa SRA son:
Es más probable que retrasen el inicio de sus relaciones sexuales.
Es más probable que disminuyan o interrumpan su actividad sexual.
Menos propensos a participar en otros comportamientos de riesgo.
Mayor probabilidad de sobresalir académicamente.
¿Cumple el programa de prevención de riesgos sexuales con las normas sanitarias de mi estado?
¿Cómo puedo aprender?
¿Más información sobre la prevención de riesgos sexuales?
Ascend. (2017). La prevención de riesgos sexuales funciona. https://weascend.org/wp-content/uploads/2021/12/SRA-Works.pdf
Centro Nacional de EstadÃsticas de Salud, Encuesta Nacional de Crecimiento Familiar. (23 de junio de 2017). EstadÃsticas clave de la Encuesta Nacional de Crecimiento Familiar - Listado T. Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades. https://www.cdc.gov/nchs/nsfg/key_statistics/t.htm#teenagers
Administración para Niños y Familias, Oficina de Servicios para la Familia y la Juventud. (26 de febrero de 2009). Encuesta Nacional de Adolescentes y sus Padres: Actitudes y Opiniones sobre el Sexo y la Abstinencia. Departamento de Salud y Servicios Humanos de los Estados Unidos. https://www.acf.hhs.gov/archive/fysb/report/national-survey-adolescents-and-their-parents-attitudes-and-opinions-about-sex
Jemmott III, PhD, JB, Jemmott, PhD, RN, LS, Fong, PhD, GT (febrero de 2010). Eficacia de una intervención basada en la teorÃa y centrada exclusivamente en la abstinencia durante 24 meses. Archives of Pediatrics & Adolescent Medicine, 164(2), 152-159.